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Cuales son los retos del docente

En el próximo año escolar, los estados y los distritos escolares determinarán la mejor manera de proceder según las recomendaciones de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC). Como profesor de la ciudad de Nueva York, agradecido por trabajar en un entorno que todavía sigue estrictas directrices de seguridad, he aquí algunas de mis mejores conjeturas sobre los retos a los que se enfrentarán los profesores, y cómo abordarlos. Diseñar resultados de aprendizaje que signifiquen algo y sean una forma eficaz de medir el potencial y el éxito de los estudiantes es un gran desafío.

Cumplir con esos resultados de aprendizaje y tener indicadores sólidos que lo demuestren, al tiempo que se alivia el papeleo y las hojas de Excel de los profesores, se ha convertido en algo impensable. Incluso si se hace bien, los profesores siguen sin tener esa visión de 360º de lo bien que están sus alumnos en su conjunto. Además, es primordial encontrar la forma correcta de automatizar este proceso de manera que los resultados en tiempo real sean los necesarios.

Lo que funciona para un alumno, no funciona para otro. Los profesores se han dado cuenta de esto, pero tienen muy pocas formas de hacer pruebas y asegurarse de que se están evaluando los diferentes niveles de habilidad. Es importante una nueva ola de evaluaciones y la forma de enseñar.

Nuevos tipos de preguntas, exámenes con medios de comunicación y similares son lo que buscan los profesores; diversificar la enseñanza y mantenerla sencilla al mismo tiempo es un equilibrio difícil de encontrar. Lo que los alumnos hacen en las escuelas es sólo una fracción del esfuerzo que hay que hacer para lograr el éxito académico. Teniendo esto en cuenta, los profesores tienen la presión adicional de hacer que los alumnos hagan un esfuerzo extra fuera del aula.

Los estudiantes todavía no han encontrado un incentivo adecuado para tratar este tema. Los profesores buscan una forma de animar a los alumnos a aprender mientras se divierten y no hacer que parezca que perseguir el conocimiento es una tarea tediosa. Lo que funciona para un alumno no funciona para el otro.

Los profesores lo tienen claro y buscan nuevas formas de analizar y evaluar los distintos niveles de habilidad. Los exámenes mejorados, los nuevos tipos de preguntas, etc., son algunos de los cambios que buscan los profesores. Diversificar los métodos de enseñanza, pero manteniendo la sencillez, es la solución correcta, pero es difícil de ejecutar.

Un profesor es también un educador. Tiene la oportunidad de causar un gran impacto en los estudiantes, pero esta oportunidad conlleva muchos retos. Los mayores retos a los que se enfrenta un profesor son 1Conocer bien a sus alumnos.

2Entender las diferentes habilidades y capacidades de aprendizaje de los alumnos. 3Motivarles y animarles cuando los alumnos rinden menos y tienen que enfrentarse a la presión de los padres y de los compañeros. 4Construir un canal de comunicación eficaz entre Dirección-Padres-Alumnos.

5Entender las diferentes habilidades y capacidades de aprendizaje de los alumnos: El mayor reto para cualquier profesor consiste en comprender las diferentes capacidades de aprendizaje de los alumnos. Los estudiantes difieren en su capacidad de comprensión, memoria, concentración, capacidad de aprendizaje y escritura y muestran intereses variados en diversas materias. Un alumno al que se le dan bien las matemáticas puede tener dificultades para comprender los conceptos de la biología.

También un alumno puede ser bueno en deportes y otras actividades co-curriculares, pero no muestra la misma atención e interés cuando se trata de las materias académicas. Algunos alumnos son excepcionalmente brillantes y trabajadores, mientras que otros son lentos en el aprendizaje y les cuesta entender lo que se enseña en clase. ¿Cómo maneja un profesor a los distintos alumnos?

Un buen profesor siempre se centra en los alumnos lentos, los lleva a su terreno y los cuida con atención y concentración. Un profesor nunca debe fomentar la comparación y la crítica de los alumnos en función de las calificaciones y las notas obtenidas. Hablar individualmente con los estudiantes, diseñar módulos de acuerdo con sus necesidades y asignarles tareas basadas en sus intereses y luego evaluar su progreso es vital en este caso y contribuirá al crecimiento general de la personalidad de los estudiantes.

Cada vez me parece más que el desarrollo del profesorado, la evaluación del rendimiento y todo el aparato que rodea a la observación de las clases debería hacer hincapié en la comprensión de los retos a los que se enfrentan los profesores para garantizar el aprendizaje de todos los alumnos de una clase. A menudo puede ser extremadamente difícil, incluso para los profesores expertos y experimentados, conseguir el aprendizaje de todos los alumnos, y esto debe reconocerse; los procesos de gestión deben estar orientados a apoyar a los profesores para que aborden los verdaderos retos a los que se enfrentan. He tratado estos temas en un par de entradas recientes del blog: En esta entrada quiero explorar siete retos comunes a los que se enfrentan los profesores.

Pueden ser problemas realmente difíciles de resolver y vale la pena reconocer que la mayoría de nosotros tenemos o hemos tenido estas luchas. Al mismo tiempo, son razonablemente predecibles, por lo que probablemente debería formar parte de cualquier programa de formación de profesores y del esfuerzo colectivo en un equipo para encontrar así