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La sexualidad humana en la adolescencia

El crecimiento y el desarrollo son procesos continuos, que provocan un cambio en el individuo a cada momento. El desarrollo de la sexualidad comienza ya en la vida intrauterina tras la concepción y continúa durante la infancia, la niñez, la adolescencia y la edad adulta hasta la muerte[1] Durante la infancia, no hay conciencia de género. El niño reconoce su género en la primera infancia, a partir de los 3 años.

La autoconciencia sobre el papel de la sexualidad y la identidad de género evoluciona durante la infancia[2] Las pruebas de la investigación biológica sugieren el papel definitivo de los andrógenos en la decisión de los roles sensibles al género y los comportamientos específicos de género[2] La adolescencia es una fase de transición durante la cual se producen los principales desarrollos de la sexualidad. Durante la adolescencia se alcanza la pubertad, que es un hito importante en el desarrollo de la sexualidad. La función del eje hipotálamo-hipófisis-gonadal es muy esencial para el desarrollo sexual durante la pubertad.

La adolescencia representa una fase delicada en la transición entre la infancia y la edad adulta en la que los jóvenes desarrollan su personalidad y construyen su identidad. Es precisamente durante la adolescencia cuando los jóvenes comienzan a examinar su orientación sexual y quiénes son como personas. El tema de la sexualidad adolescente abre un gran debate en cuanto al reconocimiento de estos jóvenes como seres sexuales.

En el pasado, la adolescencia se consideraba un fenómeno típicamente occidental. Hoy en día, se reconoce internacionalmente que la adolescencia representa una fase de desarrollo experimentada por todos los seres humanos. La adolescencia es un periodo de transición física, psicológica, emocional y social en el que se completa la construcción de la personalidad y el joven intenta crear su identidad a través de la exploración de nuevos territorios, incluido el ámbito sexual.

La adolescencia puede ser lo suficientemente dura como para pasarla sin cuestiones de sexo, sexualidad e identidad sexual. Pero los adolescentes también son humanos, por muy extraños que les parezcan a veces a sus padres. Es fundamental abordar abiertamente las cuestiones demasiado humanas del desarrollo sexual, el deseo sexual y la naturaleza de la identidad sexual en desarrollo del adolescente.

Compartir información objetiva con su hijo adolescente y darle una buena orientación moral es una parte de vital importancia para ayudarle a entenderse a sí mismo. Puede ayudar a su hijo a evitar errores de juicio devastadores, y posiblemente mortales. La adolescencia es una etapa intermedia del desarrollo humano, entre los 10 y los 19 años de edad,11 Cardoso da Silva D, Schwarz K, Fontanari AMV, Costa AB,Massuda R, Henriques AA, et al.

WHOQOL-100 antes y después de la cirugía de reasignación de sexo en individuos transexuales brasileños de sexo masculino a femenino. J Sex Med. 2016;1306:988-993. Doi: 10.1016/j.

jsxm.2016.03.370 que se caracteriza por notables cambios biológicos y psicológicos. Durante esta fase, el individuo experimenta por primera vez la sexualidad, una necesidad básica y un aspecto central del ser humano.22 van der SluisWB, Bouman MB, de Boer NKH, Buncamper ME, van Bodegraven AA, Neefjes-Borst EA, et al. Seguimiento a largo plazo de mujeres transexuales tras una vaginoplastia intestinal secundaria.

J SexMed. 2016;1304:702-710. Doi: 10.1016/j.jsxm.2016.01.008 La sexualidad está íntimamente relacionada con la salud física y mental, e influye en los pensamientos, los sentimientos, las acciones y las interacciones relacionadas con el sexo, la identidad de género, la orientación sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción.22 van der SluisWB, Bouman MB, de Boer NKH, Buncamper ME, van Bodegraven AA, Neefjes-Borst EA, et al. Seguimiento a largo plazo de mujeres transgénero tras una vaginoplastia intestinal secundaria.

J SexMed. 2016;1304:702-710. Doi: 10.1016/j.jsxm.2016.01.008 En primer lugar, se desarrolló un ciclo de conferencias con los estudiantes utilizando la metodología de una «rueda de conversación «2020 Bouman MB, van der Sluis WB, van Woudenberg Hamstra LE, Buncamper ME, Kreukels BPC, Meijerink WJHJ, Mullender MG. Resultados estéticos y funcionales comunicados por los pacientes de la vaginoplastia intestinal laparoscópica total primaria en mujeres transgénero con hipoplasia penoscópica. J SexMed. 2016;1309:1438-1444.

Doi: 10.1016/j.jsxm.2016.06.009 que tuvo como tema central la sexualidad humana, la función sexual y la iniciación sexual. Los temas que se trataron pretendían aclarar la información sobre el desarrollo de la sexualidad, y abordar cuestiones relacionadas con la identidad sexual, la orientación sexual, la edad de sexarquia, las prácticas sexuales seguras, la finalidad de la función sexual desde la perspectiva de la reproducción y el placer, la respuesta sexual humana, las situaciones de alto riesgo relacionadas con la sexualidad, y los riesgos y daños del abuso sexual. En total, hubo nueve ruedas de conversación.

El objetivo de la primera rueda de conversación era informar a los alumnos sobre la naturaleza y el contenido del proyecto, y establecer un vínculo entre los alumnos y el psicólogo Arruda E. P. T., responsable de la realización de la presente investigación. El psicólogo distribuyó